Tercer periodo: Semana del 29 de julio al 2 de agosto

  PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

KINDER A - TERCER PERIODO 2024

¨IMAGINE AND TELL¨

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Introducción géneros narrativos, repaso de las letras m, p, s y t, comprensión lectora, secuencia de situaciones con imágenes, descripción de imágenes,  adivinanzas, cuento.
• Desarrollo Lógico Matemático: Durante este periodo estaremos aprendiendo: A contar oralmente del 0 al 50, reconocer y trazar números del 0 al 50, identificar relaciones numéricas y comprender figuras geométricas como óvalos, rectángulos y estrellas. También se explorarán nociones espaciales como cerca, lejos, arriba, abajo, derecha, izquierda, dentro, fuera, delante y detrás, así como conceptos de tamaño (grande, pequeño, mediano) y características físicas (delgado, grueso). Los niños aprenderán nociones temporales (día, noche, hoy, ayer, mañana), opuestos (día-noche, lleno-vacío, cálido-frío), secuencias ordenadas, problemas simples, signos de comparación (mayor, menor, igual) y comenzarán a familiarizarse con la estimación y las sumas básicas.
• Inglés: Memorize a song related to birthday. Identify the vocabulary of birthdays: party hat, balloon, cake, candles. Give personal information such as your age and birthday through the sentences: I'm ___ years old and my birthday is on ___. Distinguish the . Associate a number with its name. Introduction of new shapes: cone, cube. Recognize the 5 senses: sight, touch, hearing, smell, taste. Follow instructions to make a craft. Learn the body parts of some animals.
• Proyecto: IMAGINE AND TELL : Introducción a los géneros narrativos, cuento, fabula, historietas, novela.

ACTIVIDAD EJE: El circo de Candyland.

"¡Bienvenidos al Circo de Candyland!

Esta semana, continuamos explorando el mundo mágico de Dumbo y nos sumergiremos en la emoción del circo. Cada uno de ustedes tendrá la oportunidad de convertirse en un verdadero artista del circo, eligiendo entre una variedad de personajes emocionantes:

- Payasos: ¡hacen reír y alegrar al público!

- Malabares: ¡sorprenden con sus habilidades y destreza!

- Acróbatas: ¡impresionan con sus acrobacias y equilibrio!

Únete a nosotros en este espectáculo lleno de color, música y diversión. ¡Prepárate para volar alto y hacer realidad tus sueños, al igual que Dumbo!"

                                                     

LUNES 29 DE JULIO DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Ballet - futbolito(8:00- 8:40)

Desarrollo lógico-matemático(8:40 - 9:20): 

Tema: Números Ordinales. 

Actividad inicial:En este día continuamos aprendiendo sobre los números ordinales, para esto realizaremos una fila e iremos mencionando el número de acuerdo al orden de cada niño según la miss señale.

Actividad f cuaderno: Colorea de izquierda a derecha según el orden que se  indique

Actividad final: Jugamos Simón dice mencionando los números ordinales según estén ubicados los objetos.

RECESO (9:20 - 10:00):

Language arts (10:00 - 10:40): 

Topic: birthday.

• Start: listen and sing the following song: "Birthday song". Let's review the months of the year through the birthday calendar. Then, identify the month of your birthday by putting your name in the correct balloon.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Arte (10:40 - 11:15): 

Tema: ¡Decora tu tickets para el circo de Candyland!

Actividad práctica:  La Miss hará la breve introducción de la actividad del circo y los chiquis con sus manos mágicas decorarán las entradas para el maravilloso show del cual serán protagonistas, de esta manera exploraremos la creatividad e imaginación..

Música  (11:15 - 11:50):

Desarrollo del lenguaje (11:50 - 12:30):

Tema: Letra D 

Actividad inicial: Se presentará a los niños la letra D por medio de un video "Gira y aprende" https://www.youtube.com/watch?v=rs_OFKzge3M aprenderemos nuevas palabras que inician con esta letra. 

Actividad módulo: colorea las imágenes que comienzan con la letra D, dibuja un objeto que comience con la inicial de tu nombre y realiza los trazos. 

Actividad de cierre: Cantaremos la canción de "Veo Veo" y cada vez que se mencione la letra se mostrará un objeto que inicie con la letra D.

MARTES 30 DE JULIO DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Language arts (8:00 - 8:40):

Topic: birthday cake.

                                                                  

• Start: listen and sing the following song: "Birthday song". Review the months of the year and your birthday. Then, answer the question: How old are you? Help your teacher put the candles on the cake according to your age. 
• Activity: make your own birthday cake.
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo del lenguaje    (8:40 - 9:20):

Tema: Identifica la letra D 

Actividad inicial: Se ubicarán distintas imágenes en una mesa, los niños deberán seleccionar y clasificar las imágenes que inician por da, de, di, do, du y ubicar donde corresponda.

Actividad cuaderno: completa el nombre del objeto con la sílaba que falta (da, de, di, do o du)

Actividad final: Observaremos un video de la letra D fonética. 

https://www.youtube.com/watch?v=w6PYiQ1aWN0

 

RECESO (9:20 - 10:00)

 

Math (10:00 - 10:40):

Topic: Cone.

• Start: Review the vocabulary of basic shapes. Then, learn a new shape: cone, through flashcards and real objects that have this shape. Describe and count them.
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo lógico matemático  (10:40 - 11:15):

Tema: Secuencias por colores.

Actividad inicial: En este día estaremos practicando las secuencias por colores, para esta actividad utilizaremos las fichas de forma y colores del salón de Kinder B.

Actividad Modulo: Observa las pelotas del payaso y colorea de acuerdo a la forma y color que corresponde . 

Actividad Final: Continuamos practicando las secuencias para ver lo aprendido.

Science (11:15- 11:50):

Topic: five senses.

• Start: Review the body parts of a human. Then, repeat the name of the five senses and match them with the correct body part. After that, help your teacher classify the items into the correct column: touch, sight, smell, taste, hearing.
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song."

Proyecto (11:50 - 12:30):

Tema: El circo de Candyland 

Actividad inicial: Iniciamos preparando el escenario para la presentación del circo.

Actividad Practica:  Cada grupo de niños presentará su show en el escenario.

Actividad de cierre: tomaremos fotos de cada muestra

 

       

MIÉRCOLES 31 DE  AGOSTO

 Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Language Arts (8:00 - 8:40):

Topic: My age. 

• Start: listen and sing the following song: "Birthday song". After that, review the sentence: I'm _____ years old.  Say it in front of the class and get a sticker for your participation.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo del lenguaje (8:40 – 9:20):

Tema: Comprensión lectora "El circo Felicidad"

Actividad inicial: La docente ubicara en el tablero distintos personajes y objetos del circo, con ello se inventara una historia con ayuda de los chiquis. Los niños deben estar atentos y a la expectativa de lo que se menciona en la historia para finalmente responder las preguntas. 

Actividad modulo: Escribe el nombre de cada personaje del circo y completa la imagen con la parte que hace falta.

Actividad final: Cada niño tomará un cuento del rincón de lectura y lo leerá

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación física (10:00-10:40):

Language Arts (10:40 - 11:50):

Topic: Birthday vocabulary. 

• Start: listen and sing the following song: "Birthday song". Then, let's review everything about birthdays. Then, discover the hidden picture by matching the halves. After that, name each picture out loud and identify its beginning letter. 
• Módulo: Dar clic para descargar. 
• End: "Bye, bye song"

Alemán (11:15 - 11:50):

Tema: Das Alphabet. 

                                                           

                                                                

• Actividad de inicio: escucha y practica las canciones de saludo en alemán. Luego, entona la canción de la semana: "Das alphabet". Luego, observa el tablero y repite los sonidos de cada letra. Luego, relaciónalas con la primera letra de tu nombre. Una vez lo hagas, tu profesora te la dará en tus manos (letra de plástico).
• Actividad: baila la canción del alfabeto sosteniendo tu letra inicial.
• Actividad de cierre: despídete cantando: "Tchuss, macht's gut, auf wiedersehen."

Desarrollo lógico matemático (11:50-12:30)

Tema: Sumas 

• Actividad inicial: Para este día los niños disfrutarán sumar con ayuda de los animales, la miss tendrá el signo más y el signo igual con palitos de paleta, colocara sobre el tablero algunos animales y el total de las cantidades, los niños deben completar con animales hasta lograr el total.
• Actividad Directa c: Con sellos realizaremos varios ejemplos de suma, luego los niños escribirán el resultado de estas sumas y colorean las figuras. 
• Actividad de cierre: La miss hará algunas preguntas problemas para saber quienes ya han aprendido el concepto de sumar. (Si Matías tiene dos cuadernos y Emma  le regala dos cuadernos más, ¿Cuántos cuadernos tiene en total? ).

JUEVES 1 DE AGOSTO DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45):

Language arts (8:00– 8:40):

Topic: My birthday is on...

• Start: listen and sing the following song: "Birthday song". Then, let's review the vocabulary of birthdays. Observe the pictures and say their names out loud. After that, tell the class the date of your birthday through the following sentence: My birthday is on... Read it first on the board.
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

Tema: adivinanzas 

Actividad inicial: la profesora leerá unas adivinanzas, cada adivinanza forma un rompecabezas, el niño que adivine deberá tomar la parte del rompecabeza con la respuesta correcta y unirlo con la adivinanza.   

       

RECESO (9:20 - 10:00)

Ludica (10:00-10:40): 

Tema: Ensartado

Actividad practica: 

Durante este día seguiremos practicando el ensartado, es por eso que cada niño tendrá su zapato de foami con cordon y practicará ensartado y a su vez aprenderá a amarrar cordones.

Desarrollo lógico-matemático (10:00 - 11:15):

Tema: Cumpleaños de Candyland.

• Actividad inicial: .
• Actividad Directa c:  
• Actividad de cierre: 

Danza (11:10 - 11:50): 

 

English Time (11:50 - 12:30)

Topic:  post it presents.

• Start: listen and sing the following song: "The alphabet song." Say the letters of the alphabet out loud.
• Activity: the paste sticky notes in the correct gift.
• End: "Bye, bye song"

VIERNES 2 DE AGOSTO DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Language Arts  (8:00 - 8:40):

Topic: Balloons colors sorting.

• Start: listen and sing the following song: "Birthday song". Let's observe the birthday calendar and blow the candle according to the month of your birthday. 
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo lógico-matemático   (8:40 -9:20):

Tema: Familia números 10 y 20.

• Actividad inicial: Durante este dia la miss tendrá una casa de números para casa familia, llamará a los niños al tablero y participarán .
• Actividad f. cuaderno:Completa la familia de los números (10 y 20) luego cuenta los tikets..
• Actividad de cierre: practicamos números y cantidades.

Receso (9:20 -9:50 ):

Math (10:00 - 10:40)

Topic: cube.

• Start: Review what you learnt about the cone. After that, observe objects that look similar to that shape. Name and describe them.
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

        Desarollo de lenguaje (10:40– 11:15):

       Tema: Secuencia de situaciones 

• Actividad inicial: la profesora describirá una situación, entre todos armáremos la secuencia de la situación teniendo claro lo que ocurre y organizandolo ordenadamente.   
• Actividad práctica: se formarán varios grupos, cada grupo trabajará en equipo para armar secuencia de situaciones. 
• Actividad de cierre: Cada niño mencionara una situación teniendo en claro las personas que participaron y lo que sucedió en cada caso. 

  

Taekwondo (11:15– 11:50):

Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):