PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
KINDER A - SEGUNDO PERIODO 2024
¨HARMONY QUEST¨
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del lenguaje:identificación de letra s y sus silabas, conciencia fonológica, vocabulario y trazo de la letra s , transcripción de palabras, asociación de palabras, distinción visual, rimas, escritura libre.
- Desarrollo Lógico Matemático: números del 1 al 30, conciencia fonológica, trazos, distinción visual de los números, representación de imágenes, conteo oral del 1 al 50, habilidad de pensamiento: conciencia espacial, nociones básicas, Derecha- izquierda, nociones de concepto: Abierto- cerrado, pequeño, mediano grande, delgado grueso, noción de cualidad de sonido: largos o cortos, suave, fuerte.
- Inglés: Memorize a song related to fruits. Review the letters of the alphabet. Distinguish the opposites more or less. Recognize the initial letter of fruits. Learn the vocabulary of fruits and describe them.
- Proyecto: Pavarotti, música representativa.
ACTIVIDAD EJE:
En el transcurso de la semana los niños, continúan aprendiendo sobre músicos, esta semana siguiendo la melodía inspiradora de Joan Sebastián Bach, los niños conocerán el instrumento musical saxofón y su sonido, cada niño realizara su propio saxofón con cartulina y tapas plásticas.
LUNES 29 DE ABRIL DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
Ballet - futbolito(8:00- 8:40)
Desarrollo lógico-matemático(8:40 - 9:20):
Tema: Conteo- familia del 20
Actividad inicial: Durante este día disfrutaremos un juego divertido, cada niño tendrá su pecho un número, el cual deberá buscar su cantidad cómo se muestra en la imágen.
Actividad Practica: Busca los números ocultos para que Sebastián pueda realizar sus composiciones.
Actividad de cierre:Practicamos conteo y la familia del 20.
RECESO (9:20 - 10:00):
Language arts (10:00 - 10:40):
Topic: Fruits.
Start: listen and sing the following song: "Do you like ..." Observe plastic fruits. Listen and repeat their names. Then, put the fruits in the correct bowl according to their colors.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: Bye, bye song.
Arte (10:40 - 11:15):
Tema: Recortado y textura de foami.
Actividad inicial: Iniciamos explicándole a los niños un poco sobre Sebastián y como su talento lo llevo a ser de los mejores en la música clásica, también les hablaremos sobre uno de los instrumentos que nunca faltaba en sus Sinfonías.
Actividad practica: Con pedacitos de foami decoramos el Saxofón.
Actividad de cierre:Al finalizar mostramos nuestra obra de arte y mencionamos que instrumento es y a qué familia de instrumentos pertenece.
Música (11:15 - 11:50):
Desarrollo del lenguaje (11:50 - 12:30):
Tema: letra s
- Actividad inicial: se presentara a los niños la letra s con sus silabas y el vocabulario de esta letra
- Actividad cuaderno: colorea el dibujo, la letra s y realiza el trazo. observa la imagen y menciona en voz alta, luego realiza el trazo y colorea.
- Actividad de cierre: los niños observaran un video de la letra s. https://www.youtube.com/watch?v=ABBh17qlQFk
MARTES 30 DE ABRIL DE 2024
Devocional (7:20 - 7:30):
Morgen Kreis (7:30 - 7:45)
Language arts (8:00 - 8:40):
Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):
Tema: Día del niño.
RECESO (9:20 - 10:00)
Math (10:00 - 10:40):
Topic: the number 6.
- Start: Count from 1 to 10 backwards and forward. Then, let's paste the number 6 cards on the outline of the big number 6 that is written on the board.
- Notebook Activity: Dar clic para descargar.
- End: "Bye, bye song"
Desarrollo lógico matemático (10:40 - 11:15):
Tema: Día del niño.
Science (11:15- 11:50):
Topic: the crab.
- Start: practice the vocabulary of sea animals though a video. Listen and repeat out loud. Then, describe the animal of the day by size and color: the crab.
- Craft: let's make a crab.
- End: "Bye, bye song."
Proyecto (11:50 - 12:30):
Tema: Día del niño.
MIÉRCOLES 1 DE MAYO DE 2024
FESTIVO.
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
Language Arts (8:00 - 8:40):
Topic: beginning sounds.
- Start: listen and sing the following song: "Alphabet song". Say the alphabet out loud. After that observe some pictures (apple, hammer, lemon, car, monkey, zebra, elephant, scissors) on the board and choose the correct beginning letter (cards).
- Módulo: Dar clic para descargar.
- End: "Bye, bye song"
Desarrollo del lenguaje (8:40 – 9:20):
Tema: Día del trabajador.
RECESO (9:20 - 10:00)
Educación física (10:00-10:40):
Language Arts (10:40 - 11:50):
Topic: the alphabet missing letters.
- Start: let's observe the letters on the board. The alphabet is incomplete. Fill it with the missing letters.
- Módulo: Dar clic para descargar.
- End: "Bye, bye song"
Alemán (11:15 - 11:50):
Tema: die Farben blau.
- Actividad de inicio: escucha y practica las canciones de saludo en alemán. Luego, entona la canción de los colores: "Familie Farben". Atrapa y recoge pelotas de color azul (blau).
- Actividad: decora las olas del mar con papel cometa azul.
- Actividad de cierre: despídete cantando: "Tchuss, macht's gut, auf wiedersehen."
Desarrollo lógico matemático (11:50-12:30)
Tema:Día del trabajador.
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JUEVES 2 DE MAYO DE 2024:
Devocional (7:20 - 7:30):
Morgen Kreis (7:30 - 7:45):
Language arts (8:00– 8:40):
Topic: Fruits beginning sounds.
Start: listen and sing the following song: "Do you like ..." Review the vocabulary of fruits. Listen and repeat their names. Then, identify their beginning sounds.
Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):
Tema: letra s
- Actividad inicial:
- Actividad Cuaderno: colorea las imágenes que comiencen con la letra s y realiza el trazo.
- Actividad de cierre: realizaremos lecturas cortas de palabras con la letra s.
RECESO (9:20 - 10:00)
Desarrollo lógico-matemático (10:00 - 10:40):
Tema: Número -Cantidad
- Actividad inicial: Juntos realizaremos un juego divertido, habrán varios números y cantidades en diferentes partes del salón y organizaremos de acuerdo a los números y cantidades.
- Actividad módulo: Decora el número 30, cuenta los micrófonos y escribe su cantidad.
- Actividad de cierre: Dictado en el tablero de números.
Danza (11:10 - 11:50):
English Time (11:50 - 12:30)
Topic: Karaoke.
Start: Observe the microphone and the speaker. Say their names out loud.
Activity: sing some of the songs you learnt in the English class. You can sing in pairs or alone.
VIERNES 03 DE ABRIL DE 2024:
Devocional (7:20 - 7:30):
Circle Time (7:30 - 7:45)
Language Arts (8:00 - 8:40):
Topic: Fruits alphabet.
Start: listen and sing the following song: "Do you like ..." Review the letters of the alphabet. Then, match the letters with fruits.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: Bye, bye song.
Desarrollo lógico-matemático (8:40 -9:20):
Tema: Figuras geométricas.
- Actividad inicial:La miss mostrará unas flash cards que tendrán imágenes de instrumentos musicales juntos organizamos de acuerdo a la figura geométrica .
- Actividad f. cuaderno:Sigo el trazo que me lleva a cada figura, con el color que me indique, realizo trazo de figuras.
- Actividad de cierre: La miss nos entregará unos palitos que ocultan a las figuras geométricas, ayudemos a descubrir cuál es cada una.
Receso (9:20 -9:50 ):
Math (10:00 - 10:40)
Topic: number 6.
- Start: Count from 1 - 10 backwards and forward by singing. Then, count some fruits and choose the correct number on the board.
- Notebook Activity: Dar clic para descargar.
- End: "Bye, bye song"
Desarollo de lenguaje (10:40– 11:15):
Tema: rimas.
- Actividad inicial: cada niño tendrá en su pecho una imagen, la profesora llamara a un niño al azar y todos mencionaran que imagen tiene, el niño deberá buscar al compañero que tiene la imagen con la que rima.
- Actividad f. módulo: Colorea la imagen con la que rima la imagen de la izquierda, intenta escribir una canción y realiza el trazo.
- Actividad de cierre: se les darán imágenes a los niños y mencionaran palabras que rimen con esas palabras.
Taekwondo (11:15– 11:50):
Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):
